Солнечные Ворота Антропософская социальная деревня
Кто мы Команда неравнодушных людей, учителей вальдорфских школ, горящая идеей помощь подросткам 15+ тем, кто не смог поступить в ВУЗ, встроится во взрослый мир, найти себя, свое место в жизни, найти любимую работу и научиться зарабатывать деньги. Антропософская социальная деревня «Солнечные ворота » это пространство, основной целью которого дать время и возможность «достроить» себя, переформатировать себя, душевно окрепнуть, увидеться свой жизненный путь дальше и набраться мужество по нему идти. Директор Дорохова Ольга Анатольевна один из основателей Солнечных Ворот
Вам нужна помощь? Ты просыпаешься утром и нет планов, нет желания встать? Тебя можно только заставить, и это бесит и раздражает? Ты не понимаешь, зачем учиться, зачем работать, зачем интересоваться, радоваться, зачем быть... Теня , вдохновляет только виртуальные игры, алкоголь... Почему так? Если есть эти вопросы, то можно нам позвонить Ваш ребенок особенный? Мы знаем, как трудно поддерживать его на пути к лучшему будущему. Ментальные и физические особенности требуют особого подхода, и мы готовы помочь ! Если есть вопросы , то можно нам позвонить Ваш ребенок потерял интерес к учебе, часами сидит в гаджетах, не понимает зачем учиться, зачем работать, зачем интересоваться, радоваться, зачем быть? Вы переживаете и не знаете, как помочь ему выйти из этого замкнутого круга? Если есть эти вопросы, то можно нам позвонить Вы хотите сделать мир лучше и помочь семьям, которые сталкиваются с трудностями, связанными с ментальными и физическими особенностями их детей. Звоните! Ольга Дорохова, +7(916) 558-99-12 olgadorokhova@sungate.info
Наша миссия Обеспечить поддержку и интеграцию в общество людей с ограниченными возможностями здоровья и тех, кто оказался в трудной жизненной ситуации . Как мы помогаем Постоянное проживание. Создать условия для постоянного комфортного проживания за городом с установленным ритмом сна, еды, что дает возможность гармонизировать жизненные процессы, снизить стресс, убрать внешние раздражители и шум.·          Труд в мастерских . Организация трудовой деятельности через работу в ремесленных мастерских, координация бытовых, хозяйственных и земедельческих  работ,  которые способствуют социальной интеграции людей, укреплению их осознанной воли и формированию человеческого достоинства,что наполняют жизнь ценностью, смыслом и энтузиазмом·          Терапия. Организовать мероприятия по реабилитации через различные восстанавливающие процедуры, терапевтические занятия, которые используют традиционные и современные искусства  для поддержки, укрепления жизненных сил, формирования воли к труду, для восстановления и защиты от профессионального, душевного выгорания.·      Образование.   Организация образовательного процесса, включающего формирование социально-экономических, бытовых и профессиональных  навыков, создание условий для непрерывного личностного развития,  обучение управлению домашним хозяйством, самообслуживанию, приготовлению еды, поддержанию порядка и личной гигиены, финансовой грамотности, а также умению взаимодействовать с другими людьми.
Как мы помогаем (продолжение..) Поддержка родителей .   Организовать поддержку для родителей людей с особенностями, с помощью психолого-педагоческих программ, и индивидуальных консультаций, чтобы помочь достичь поставленных целей, обрести чуство душевного равновесия, безопасности за себя за своего сына/дочь.·        Туризм.   Для повышения интеграции в обществе и личного самосознания, наработки навыков самостоятельной жизни организовывать  краеведческие поездки, экскурсии,  познавательный активный туризм, походы и отдых. Это поможет образоваться связи с собой, с землей, с обществом, окружающим миром. Тем самым формируется личность, которая знает свои культурно- исторические корни.         ·        Просветительство.   Проведение обучающих программ и тренингов, написание статей, книг, обмен опытом на конференциях, предоставление индивидуальных консультаций по вопросам, актуальным для людей с особенностями развития, их родителей и людей в трудной жизненной ситуации, правах, обязанностях, доступных им возможностях и ресурсах , путях выхода из сложившейся ситуации.